初冬时节，走进瀛洲镇龙川村的“银发学堂”，十几位老人正围坐在一起，跟随老师学习智能手机摄影，准备记录下家门口美丽乡村的新变化。这样充满活力的学习场景，如今在瀛洲镇的各个村已成为常态。

为积极应对人口老龄化，满足老年人多样化学习需求，瀛洲镇聚焦“扩容增量、提质增效”，着力破解老年人“求学无门”“学习无伴”的难题，让越来越多的老年朋友从“灶台”走向“讲台”，从“牌桌”走向“课桌”，晚年生活因学习而更加丰富多彩。

织密网络，学习阵地“就近可及”。瀛洲镇坚持盘活存量、拓展增量，整合现有新时代文明实践所（站）、党群服务中心、综合文化服务中心等资源，延伸拓展老年教育阵地，推动老年教育服务进村组、进景区、进祠堂、进民宿，确保老年人在“家门口”就能找到学习乐园。

按需“点单”，课程设置“适销对路”。教学内容是否对胃口，直接关系到老年人的参与感与获得感。各教学点广泛征集意见，动态调整“课程菜单”，在保留广场舞、戏曲、养生等传统经典课程的基础上，重点引入智能技术应用、金融防诈常识、数字生活技巧等现代实用课程，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，乐享智慧生活。

创新形式，教学相长“活力迸发”。学习，不仅是为了获取知识，更是为了与社会保持连接，获得情感支持。瀛洲镇各老年教学点积极营造“亦师亦友、互帮互学”的温馨氛围，组织学习沙龙、成果展示、节庆联欢等活动，使之成为老年人社交互动、精神慰藉的重要平台。许多学员从“被动参与”变为“主动组织”，成为文明实践志愿服务的骨干力量，实现了从“老有所学”到“老有所为”的升华。(侯金梅)