这个时候，沱江河畔的清风一定又带走了树梢的花香，粉红的桃花一定在春日的暖阳下静悄悄地绽放。可春色如昔，我却要错过在内师的第一个春天了。

可是我依然在老师们发来的校园照片里，寻找我曾在那里留下的每一个足迹，感受那里的春色。我似乎又离开了寝室大门，在那一朵朵桃花下经过，嗅着烤肉饭菜的飘香穿过商业街，气喘吁吁地爬上中文楼。又是那个熟悉的教室，我终于坐下了。回过神来，电脑屏幕放着课件，老师的声音从另一端传来。第五周了，我还是在家上网课……

每天起床首先打开电脑，签到，拿出笔记本开始上课。从一开始的不习惯，到如今熟练地操作，我开始适应每个老师不同的授课方式。也是在这样特殊的情况下，我迎来了本学期第一次正式的写作课，结识了早有耳闻的高老师。

面对写作课，我在担忧、顾虑的同时，又充满了许多期待。这之前，我对这门课的认知很少，我很好奇授课内容和方式。高老师和我所耳闻的一样，甚至更加温柔可亲，即使面对着电脑屏幕，我似乎也知道她一定是面带微笑上课的。她甚至会挨个点名感谢给她送花的同学，抿着笑意继续上课。

《以这样的方式相识》，是高老师在上课的第一天送给我们的一封信。她在信中写道：“以网课的形式交流，希望给同学们360足球比分,360足球比分直播启迪：因为就写作而言，需要的是独处，是沉默，是思考，用心穿行在文字里，让光芒把光芒照亮……写作是一种特殊的记忆方式，通过文字表现并固定一个人、一个时代人们的心灵和情感，它比人的生命更长久、更宽广。”她说，一个人的学识一定会从他的作品中呈现出来。她没有首先教我们任何写作技巧，而是告诉我们要自由表达。这里的自由就是所谓的“从心所欲而不逾矩”，她让我们感受生活、发现生活。学会非构思写作，而不是成为应试教育的机器，“规规矩矩”写作，反而束缚了自己。

同学们说，上高老师的写作课就是在“坐过山车”，网课也不例外，刺激兴奋，体验感极强。每节课她都会开启倒计时答题让我们练笔，在这样刺激又紧张的环节中，我知道总有些东西会发生改变。即使今天还是不明白写作的真谛，但我想，至少我有了正确的方向。在她不断重复的“反思”二字中，我似乎更加看清了自己对写作的态度。其实许多时候我是害怕的，在想要表达的同时参杂了太多的顾虑。在字句上的过分斟酌，让我的文字反而变得不真实。高老师就像一个建筑师，拆走束缚在我身上的条条框框，重塑属于我的真正模样。

网课的方式给写作课也带来了不少益处，将本来在课堂上的口头讨论转化为了切实的文字，老师还能看到所有同学的随堂练笔，随时评分，操作简易方便。高老师用她的亲切，感染了原本枯燥无味的网课，我对写作课的期待超过了担忧。这样一个富有学识、温柔亲切的人，让我迫不及待想要见一见。

我的愿望无异于高老师说的：期待大家平安归来，相聚于美丽校园。

（文/院报记者团 肖思宇）